On September 3, 2015 the students from Baiko University had farewell party in the refectory of University of Southern Queensland.

There were 48 students who came to USQ to learn English.  They spent 9 weeks in Toowoomba and stayed with their home-stay families.

In this farewell party all the home-stay parents were invited.  As I also stayed with a Japanese student, Amabilis, I was also becoming the member of the family.  Look at the picture on the left, Mr. Paul Faigl is my home-stay father, Toggy is Ama's classmate, me in orange, Mrs. Delima Faigl my home-stay mother, and Sue and Bill are our friends who also provided their home for Japanese Students.

Ama stayed with for 12 days.  We used to walk from our house at # 3, Anzac Avenue, Toowoomba to the bus stop in front of St. Marry's college.  We always walked very fast passing the Salvation Army on West Street and turn right to St. Marry's.  Since the bus schedule is at 8.14, we usually left home at 8.05 but sometimes I left earlier to catch the 7.14 am bus. We got off at K Block and we separated there because she had to go to different class.  We also went back home together by 4.15 pm bus from USQ and got off on the bus stop just the opposite of St. Marry's.  Walking back home is more fun because we just walked very slowly and told each other some of our life stories.

At home, Ama and I talked about Japan, India, Vietnam, and other countries.  Actually she is from India but she goes to Japan to study English.  She is a missionary so her church supports all her needs in Japan.  After she finishes her study, she will be an English teacher.  She has been to Vietnam after finishing her Senior High School.

Let's go back to the farewell party.  I sat on the left next to Ama.  Mr. Faigl was opposite Ama. Next to me is Mrs. Faigl.  The jugs, glasses, forks, spoons, and knives on on the table.  We enjoyed the performances by the Japanese students.  They were divided into 2 groups, Surfers and Drovers.  The MCs were entertaining because they told the jokes.

Many kinds of food were served for the big dinner.  I preferred to have vegetarian food.  The dessert was also very delicious.  I loved the party.

Going to Queensland? My Big Dream

When I was doing my Master at University Muhammadiyah of Surakarta, I used to go together with some teachers from Senior High School 1 Pati. I left home very early after doing my Subuh prayer and arrived at Purwodadi at around 6 a.m.  I park my motorcycle somewhere behind the fuel station and continue the travel with them to Solo.  One of them has just been arriving from Queensland and told much about the school and his activities during his visit there.  I enjoyed his story very much and felt that someday I am also able to do the same thing.

Time passed so quickly.  It was 2007, and we finished our first semester.  Luckily on September in the same year I was accepted at Diponegoro University.  I got scholarship from Depdiknas through beasiswa unggulan,  I started my new class at Magister Ilmu Administrasi, Magister Administrasi Publik.  There were 30 students in my class.  I still went to UMS on Saturday morning.  When Pak Budi Santosa were on the same table with me, we wrote what we were dreaming about for the next years.  He wrote: 2008 visiting Singapore, 2011 becoming school principal, etc.  I did the similar thing.  We were so lucky because we had a very challenging chance to have double-degree program at University utra Malaysia. There were 8 people going there, Bu Anik, Bu Siti, Bu Risky, Bu Anin, Pak Budi, Pak Subi, Pak Huda, and me.

We began our educational administration at Graduate School, Universiti Putra Malaysia on July 2008.  We stayed at Kolej Serumpun and had to to go campus by campus bus everyday.  We visited other students' lodging house every Sunday to have pengajian. We discussed many kinds of topics guided by some friends who are good at Islam.

I passed my Master at Undip in 2010 and UPM in 2011. I was back to teach at Junior High School 1 Japah. I moved to Junior High School 2 Blora in 2011.

KISI-KISI SOAL ULANGAN SEMESTER GASAL
Mata Pelajaran		:  BAHASA INGGRIS
Kelas		:  VII
Tahun Pelajaran		:  2013/2014
No	MATERI	INDIKATOR	Bentuk	No
			Soal	Soal
1.	Teks Fungsional	Disajikan sebuah teks fungsional pendek berupa 'notice'
	"Notice"	tentang kehidupan di sekolah, siswa diberi pertanyaan tentang;
		a. gambaran umum teks tersebut	PG	1
		b. informasi tersirat dari dalam teks	PG	2
2.	Teks Fungsional	diberikan sebuah teks tentang library card, siswa diberi
	"Iibrary Card"	pertanyaan tentang;
		a. jenis teks tersebut	PG	8
		b. informasi rinci tersurat dari dalam teks	PG	9
		c. informasi tersirat dari dalam teks	PG	10
3.	Teks Fungsional	diberikan sebuah teks greeting card berupa ucapan ulang tahun
	"greeting Card"	seorang teman, siswa diberi pertanyaan tentang;
		a.  Tujuan dari teks	PG	26
		b. informasi rinci tersurat dari dalam teks	PG	27
		c. informasi tersirat dari dalam teks	PG	28
4.	Teks fungsional pendek	Diberikan sebuah teks berupa 'family tree', siswa diberi
	berupa 'family tree'	pertanyaan tentang;
		a. informasi rinci tersurat dari dalam teks	PG	14
		b. informasi rinci tersurat dari dalam teks	PG	15
5.	Teks Fungsional	Disajikan sebuah teks fungsional berupa 'announcement'
	"Announcement"	tentang "school life", siswa diberikan pertanyaan tentang;
		a. tujuan dari teks tersebut	PG	31
		b. informasi rinci dari bacaan	PG	32
		c. menemukan pernyataan yang benar berdasarkan bacaan	PG	33
6.	Teks Fungsional	Disajikan sebuah teks tentang 'school regulation', siswa diberikan;
	"School Regulation"	a. pertanyaan tentang tujuan komunikatif dari teks	PG	18
		b. perintah untuk menemukan informasi rinci tersurat dari teks	PG	19
		c. perintah untuk mencari makna suatu kata/frase dari teks	PG	20
7.	Teks Fungsional	Disajikan sebuah teks tentang "jadwal pelajaran", siswa diberikan
	"time table"	perintah untuk;	PG	36
		a. menemukan informasi rinci tersurat dari bacaan	PG	37
		b. menentukan informasi tersirat dari bacaan
		c. memilih pernyataan yang benar menurut bacaan	PG	38
8.	Dialog transaksional	Diberikan dialog rumpang tentang perkenalan yang
	"introduction"	dan siswa diberikan pertanyaan;
		a. yang menanyakan nama seseorang	PG	3
		b. tentang tempat tinggal seseorang	PG	4
		c. yang menanyakan pekerjaan seseorang	PG	5
9.	Dialog interpersonal	Diberikan sebuah dialog rumpang tentang menyapa orang, siswa
	greeting	diberi perintah untuk;
		a. melengkapi dialog rumpang tersebut dengan ungkapan/kalimat	PG	16
		yang sesuai
		b. menemukan informasi tersirat dari dialog	PG	17
10.	Dialog Transaksional /	diberikan sebuah dialog rumpang tentang ucapan terima kasih
	Interpersonal tentang	dan responnya, siswa melengkapi dialog tersebut.	PG	11
	ucapan terima kasih
11.	Dialog Transaksional/	Diberikan sebuah dialog rumpang tentang menyapa orang yang	PG	21
	Interpersonal tentang	sudah dikenal dan diberikan perintah untuk melengkapi
	menyapa orang yang	dialog tersebut
	sudah dikenal
12.	Dialog Transaksional /	Diberikan dialog rumpang tentang memerintah seseorang
	Interpersonal tentang	untuk melakukan sesuatu dan perintah untuk melengkapi	PG	29
	perintah melakukan	kalimat tersebut
	sesuatu
13.	Dialog Transaksional /	Diberikan dialog rumpang tentang menyapa orang yang belum
	Interpersonal menyapa	dikenal, siswa diberi perintah melengkapi dialog tersebut	PG	30
	orang yang belum kenal	dengan ungkapan yang benar
14.	Dialog Transaksional /	Diberikan sebuah dialog rumpang tentang ungkapan
	Interpersonal tentang	kesantunan, siswa diminta untuk;
	ungkapan kesantunan	a. melengkapi dialog tersebut dengan ungkapan yg benar	PG	34
		b. menemukan informasi rinci tersurat dari bacaan	PG	35
15.	Teks dialog tentang	Diberikan sebuah teks dialog tentang profesi di dalam sebuah
	'profession'	keluarga, siswa diberi pertanyaan tentang;
		a.  Gambaran umum dari dialog
		b. informasi rinci tersurat dari dalam teks	PG	42
		c. untuk memilih pernyataan yang benar berdasarkan bacaan	PG	43
16.	Teks dialog tentang	Disajikan sebuah teks dialog tentang kegiatan di perpustakaan,
	Kegiatan di perpustakaan	siswa diberikan pertanyaan;
		a. untuk menemukan informasi tersirat dari bacaan	PG	44
		b. untuk mencari makna salah satu kata/frase dari dalam	PG	45
		bacaan
17.	Dialog Transaksional /	Diberikan sebuah dialog tentang permintaan maaf, siswa diberi
	Interpersonal tentang	pertanyaan tentang;
	permintaan maaf	a. maksud/tujuan dari teks tersebut	PG	6
		b. informasi rinci tersurat dari dalam teks	PG	7
18.	Dialog Transaksional /	Diberikan dialog tentang meminta dan memberi informasi
	Interpersonal tentang	a. Diberikan pertanyaan tentang tujuan dari bacaan	PG	39
	meminta dan memberi	b. Diberikan pertanyaan tentang informasi tersirat dari bacaan	PG	40
	informasi	c. Diberikan pertanyaan tentang informasi rinci tersurat dari teks	PG	41
19.	Kosa kata tentang	Diberikan kata-kata acak tentang profesi seseorang dan
	'profession'	diberikan perintah untuk menyusun kata-kata tersebut	PG	25
		menjadi kalimat yang bermakna
20.	Teks tentang	Diberikan teks tentang kehidupan rumah tangga, siswa diberi
	kegiatan dalam rumah	pertanyaan tentang;
	tangga	a. gambaran umum dari bacaan	PG	22
		b. informasi rinci tersurat dari dalam teks	PG	23
		c. rujukan salah satu kata/frase dalam bacaan	PG	24
21.	teks pendek tentang	disajikan sebuah teks sederhana tentang sekolah/kegiatan di suatu
	sekolah/kehidupan di	sekolah, siswa diberi perintah untuk;
	sekolah	a. menemukan gambaran umum dari bacaan	PG	12
		b. menemuka informasi rinci tersurat dari bacaan	PG	13
24	Dialog transaksional/	Diberikan 6-8 kalimat acak tentang memperkenalkan orang	Essay	46
	interpersonal tentang	lain, siswa diminta mengurutkan menjadi dialog yang bermakna
	"introduction"	(di dalam dialog ada salam, how do you do, asking information,
		thanking, dan leave taking)
25	Announcement	Disajikan sebuah teks pengumuman tentang kehidupan di sekolah,	Essay	47
		siswa menjawab pertanyaan tentang;
		a. jenis teks yang disajikan		a
		b. informasi rinci tersurat dari dalam teks		b
		c. informasi tersirat dari teks		c
26	Family life	Diberikan gambar sebuah 'family tree' lengkap dengan keterangan	Essay	48
		profesinya di bawah nama, kemudian diberikan teks rumpang		a - d
		tentang silsilah keluarga tersebut, siswa melengkapi teks tersebut
		dengan jawaban yang benar sesuai dengan 'family tree' yg ada.
27	Greeting	Disajikan sebuah dialog rumpang tentang perkenalan, siswa	Essay	49a
		melengkapi dialog tersebut dengan benar.		49b
28	'greeting card'	Siswa diberi perintah untuk membuat sebuah kartu ucapan ulang	Essay	50
		tahun seorang teman sekelasnya. Diberikan data-data tertentu
		seputar ulang tahun tersebut, misal ulang tahun ke-12, tanggal
		5 Desember 2013, dst.

KISI-KISI SOAL ULANGAN SEMESTER GASAL
Mata Pelajaran		:  BAHASA INGGRIS
Kelas		:  VIII
Tahun Pelajaran		:  2013/2014
NO	MATERI	INDIKATOR	Bentuk	No
			Soal	Soal
1	Teks Fungsional	Diberikan gambar sebuah label suatu produk, siswa
	'label'	diberi pertanyaan tentang;
		a.  Gambaran umum dari teks	PG	17
		b.  Informasi rinci tersurat dari teks	PG	18
2	Teks fungsional pendek	Diberikan teks 'advertisement' tentang tourism, siswa
	'advertisement'	diberikan pertanyaan tentang;
		a. gambaran umum dari teks	PG	4
		b. tujuan komunikatif dari teks	PG	5
3	Teks fungsional	Diberikan teks fungsional "Greeting card", siswa diberikan,
	'Greeting card'	a.  pertanyaan tentang gambaran umum dari bacaan	PG	1
		b.  pertanyaan tentang informasi rinci tersurat dari bacaan	PG	2
	Teks Fungsional	Disajikan teks fungsional berupa 'personal letter' yang
	"personal letter"	berkaitan dengan 'health', siswa diberikan pertanyaan;
		a. tentang gambaran umum dari bacaan	PG	23
		b.  Informasi rinci tersurat dari teks	PG	24
		c. informasi tersirat dari teks	PG	25
	Teks Fungsional	Disajikan sebuah teks 'invitation' suatu acara, siswa;
	"invitation"	a.  Diberikan pertanyaan tentang tujuan dari teks	PG	14
		b.  Diberikan pertanyaan tentang informasi rinci tersurat	PG	15
		c.  Diberikan pertanyaan untuk mencari kata rujukan	PG	16
		(reference) yang tepat dari bacaan
	Teks fungsional pendek	Disajikan sebuah teks fungsional pendek berupa 'ucapan
	'condolence'	bela sungkawa', siswa diberi pertanyaan tentang;
		a. gambaran umum dari teks	PG	43
		b. informasi tersirat dari  bacaan	PG	44
	Teks Fungsional	Disajikan sebuah teks fungsional pendek berupa jadwal
	'time schedule'	kegiatan seseorang, siswa diberikan
		a.  pertanyaan tentang tujuan dari teks tersebut	PG	31
		b.  pertanyaan tentang informasi rinci tersurat dari teks	PG	32
		c. memilih pernyataan yang benar berdasarkan bacaan	PG	33
	Dialog transaksional	Diberikan dialog rumpang tentang meminta atau	PG	45
	meminta atau menolak	menolak barang/jasa, siswa diberi perintah untuk
	barang/jasa	melengkapinya
	Dialog Transaksional /	Diberikan sebuah dialog rumpang tentang mengakui/
	Interpersonal tentang	mengingkari suatu fakta, siswa diberi perintah untuk	PG	8
	mengakui/mengingkari	melengkapi dialog tersebut dengan ungakpan yg benar
	fakta
	Teks dialog tentang	disajikan sebuah dialog yang mengandung pujian di
	"memuji"	di dalamnya, siswa diberikan;
		a. pertanyaan gambaran  umum dari teks tersebut	PG	29
		b. pertanyaan untuk mencari synonym salah satu kata	PG	30
	Dialog Transaksional /	Diberikan dialog rumpang tentang meminta dan	PG	22
	Interpersonal ttg meminta	memberi pendapat, siswa diberikan pertanyaan untuk
	dan memberi pendapat	melengkapi dialog tersebut dengan ungakpan yg benar
	Dialog Transaksional	Disajikan sebuah dialog tentang mengundang seseorang
	mengundang dan	dan responnya, siswa diberikan pertanyaan tentang;
	menolak undangan	a.  tujuan komunikatif teks tersebut	PG	12
		b.  Menemukan informasi tersirat dari dalam teks	PG	13
	Dialog Transaksional /	Diberikan dialog rumpang tentang 'agreement/	PG	3
	Interpersonal tentang	disagreement, siswa melengkapi dialog tersebut dengan
	agreement/disagreement	ungkapan yang sesuai.
	Dialog Transaksional /	Disajikan sebuah dialog tentang menyetujui atau tidak
	Interpersonal tentang	menyetujui, siswa diberikan perintah untuk;
	menyetujui/tidak	a. menemukan informasi rinci tersurat dari teks	PG	6
	menyetujui	b. mencari gambaran umum dari bacaan	PG	7
	Teks recount tentang	Disajikan sebuah teks recount dengan tema 'kesehatan',
	'health'	siswa diberi perintah untuk;
		a.  Menemukan tujuan komunikatif dari teks	PG	26
		b.  Menemukan informasi rinci tersurat dari teks	PG	27
		c.  Menemukan synonym salah satu kata/frase dari teks	PG	28
	Teks Recount tentang	Diberikan teks recount pendek berbentuk post card, dengan
	'travelling'	tema 'traveling', siswa diberi pertanyaan;
		a.  tentang tujuan dari teks tersebut	PG	9
		b.  Menemukan informasi rinci tersurat dari teks	PG	10
		c.  Menemukan informasi rinci tersurat dari teks	PG	11
	Teks Deskriptif	Diberikan teks descriptive tentang sebuah tempat wisata
	tentang travelling	di lndonesia, siswa diberikan;
		a. pertanyaan tentang gagasan dari salah satu paragraf	PG	34
		b. pertanyaan untuk mencari reference salah satu kata	PG	35
		atau frase dari bacaan
		c.  Pertanyaan untuk mencari makna salah satu kata	PG	36
	Teks Deskriptif tentang	Disajikan sebuah teks descriptive tentang hewan langka,
	"fauna" langka	siswa diberikan;
		a. pertanyaan tentang informasi rinci tersurat dari teks	PG	19
		b. pertanyaan tentang gagasan utama salah satu paragraf	PG	20
		c. pertanyaan tentang informasi rinci tersurat dari teks	PG	21
	Teks deskriptif tentang	Diberikan sebuah teks descriptive rumpang tentang	PG	37-38
	sebuah tempat wisata	sebuah tourist destination, dan perintah untuk melengkapi
		teks rumpang tersebut dengan kata kerja/sifat
	Teks recount tentang	Diberikan teks recount dengan tema travelling, siswa
	"traveling"	diberikan;
		a. pertanyaan tentang gagasan utama dari bacaan	PG	39
		b. pertanyaan tentang informasi rinci tersurat dari teks	PG	40
		c. perintah mencari sinonim salah satu kata/frase dari teks	PG	41
	Simple Past Tense; teks	Diberikan 6 - 7 kalimat yang masih acak urutannya, dengan	PG	42
	recount	tema tentang 'friendship', siswa diminta mengurutkan
		kalimat-kalimat tersebut menjadi teks recount yg bermakna
	Teks Deskriptif	Diberikan teks descriptive tentang flora (bunga, misal) asli
		Indonesia yang dilindungi, siswa diberikan;
		a. pertanyaan tentang gagasan utama bacaan	Essay	46a
		b. pertanyaan tentang informasi rinci dari bacaaan	Essay	46b
		c. diberikan perintah untuk mencari main idea salah satu	Essay	46c
		paragraf
	Teks Fungsional	Diberikan kalimat-kalimat acak tentang 'personal letter'	Essay	47
	"personal letter"	siswa diminta mengurutkan kalimat-kalimat tersebut
		menjadi teks yang bermakna
	Teks fungsional pendek	Diberikan situasi; seorang teman, yang bernama Ana misal,	Essay	48
	'invitation'	akan melangsungkan upacara tunangan, dilengkapi dengan
		hari, tanggal, tempat, alamat, rsvp, no telp, dll., siswa di-
		minta membuat kartu undangan untuk acara tersebut.
	Teks recount	Diberikan teks recount rumpang tentang perjalanan wisata,	Essay	49
		siswa diminta melengkapi teks recount rumpang tersebut		a - d
		dengan verb; baik regular maupun irregular
	Menyusun kata acak	Diberikan 8 - 9 kata acak, siswa mengurutkan kata-kata	Essay	50

		tersebut menjadi sebuah kalimat yang bermakna
KISI-KISI SOAL ULANGAN SEMESTER GASAL
Mata Pelajaran			:  BAHASA INGGRIS
Kelas			:  IX
Tahun Pelajaran			:  2013/2014
NO	MATERI		INDIKATOR			Bentuk	No
						Soal	Soal
1.	Dialog Transaksional/interpersonal		Disajikan dialog tentang rumpang tentang ungkapan keyakinan
	tentang certainty/uncertainty		atau ketidakyakinan, siswa diberi perintah untuk melengkapi			PG	23
			dialog tersebut dengan ungkapan asking certainty/uncertainty
2.	Dialog Transaksional/interpersonal		Disajikan sebuah teks dialog tentang asking repetition,  siswa
	tentang meminta pengulangan		diberi pertanyaan tentang tujuan komunikatif dari teks
			a. mencari gambaran umum dari teks			PG	5
			b. menemukan informasi rinci tersurat dari teks			PG	6
	Short functional 'message'		Diberikan teks fungsional pendek berupa 'message' yang berisi
			ucapan selamat atas keberhasilan seseorang, siswa diminta			PG	27
			menemukan informasi tersirat dari bacaan
	Short functional 'message' tentang		Diberikan sebuah teks fungsional 'message' yeng berisi
	cancellation		tentang pembatalan suatu acara, siswa diberikan pertanyaan ttg;
			a.  Menentukan tujuan dari teks			PG	36
			b. menemukan informasi rinci tersurat dari teks			PG	37
			c. menemukan informasi rinci tersurat dari dalam teks			PG	38
3.	Dialog Transaksional/interpersonal		Disajikan sebuah dialog tentang showing admiration/amazement,
	tentang menyatakan kekaguman/pujian		siswa diberikan pertanyaan tentang gambaran umum dari bacaan			PG	44
4.	Short functional 'message' tentang		Disajikan sebuah teks 'message' yang berisi ungkapan bela
	ungkapan bela sungkawa		sungkawa, siswa diberikan perintah untuk;
			a.  Menemukan sinonim salah satu kata dari dalam bacaan			PG	17
			b.  Menemukan reference salah satu pronoun dari bacaan			PG	18
5.	Short functional text 'advertisement'		Disajikan sebuah teks fungsional pendek berupa 'advertisement',
			siswa diberi pertanyaan tentang;
			a.  Mencari gambaran umum dari teks			PG	1
			b.  Menemukan informasi rinci tersurat dari teks			PG	2
6.	Teks report pendek tentang alam		Diberikan 6 - 7 kalimat acak tentang alam, siswa diberi perintah
			untuk mengurutkannya menjadi sebuah teks report yang baik			PG	45
	Teks fungsional pendek 'schedule'		Diberikan sebuah teks fungsional pendek berupa 'schedule'
			tentang jam-jam pemberangkatan/kedatangan; siswa diberi
			pertanyaan tentang;
			a. gambaran umum dari bacaan			PG	39
			b. informasi rinci tersurat dari dalam bacaan			PG	40
7.	Short functional text 'advertisement'		Disajikan sebuah teks fungsional pendek berupa 'advertisement',
	tentang lowongan pekerjaan		tentang job vacancy, siswa diberi perintah mencari;
			a.  Menemukan informasi tersirat dari teks			PG	32
			b.  Menemukan informasi rinci tersurat dari teks			PG	33
			c. menemukan informasi rinci tersurat dari dalam teks			PG	34
8.	Short functional text 'message'		Disajikan sebuah teks 'message' yang berisi ucapan selamat
			atas prestasi seseorang, siswa diberikan pertanyaan untuk;
			a. menemukan tujuan komunikatif dari teks			PG	3
			b. menemukan informasi tersirat dari teks			PG	4
9.	Short functional text 'greeting card'		Disajikan sebuah teks fungsional 'greeting card', siswa menjawab
			pertanyaan tentang tujuan komunikatif teks tersebut			PG	35
10.	Short functional text 'announcement'		Disajikan sebuah teks fungsional pendek 'announcement';
			siswa diberi pertanyaan tentang;
			a.  Tujuan komunikatif dari teks			PG	11
			b.  Menemukan informasi rinci tersurat dari teks			PG	12
			c.  Menemukan informasi rinci tersurat dari teks			PG	13
12.	Teks report tentang nature		Diberikan sebuah teks report tentang alam/binatang, siswa diberi
			perintah untuk;
			a. menentukan gambaran umum salah satu paragraf dari teks'			PG	19
			b. menemukan informasi tersirat dari teks			PG	20
			c. menemukan informasi rinci tersurat dari dalam teks			PG	21
			d. menemukan informasi rinci tersurat dari dalam teks			PG	22
13.	Teks Report tentang teknology		Diberikan sebuah teks report tentang teknologi, siswa diberi
			perintah untuk;
			a.  Mencari gambaran umum dari teks			PG	7
			b.  menemukan informasi rinci tersurat dari teks			PG	8
14.	Teks narrative		Diberikan sebuah teks narrative, siswa diberi perintah untuk;
			a. menemukan informasi tersirat dari teks			PG	28
			b.  Menemukan informasi rinci tersurat dari dalam teks			PG	29
			c. menemukan informasi rinci tersurat dari dalam teks			PG	30
			d. menemukan synonym salah satu kata dari dalam teks			PG	31
16.	Teks procedure rumpang		Diberikan sebuah teks procedure rumpang tentang pembuatan
			sesuatu, siswa diminta melengkapinya dengan;
			a.  Kata kerja yang sesuai			PG	24
			b.  Kata kerja yang sesuai			PG	25
			c.  Kata kerja yang sesuai			PG	26
17.	Teks procedure tentang teknology		Diberikan sebuah teks procedure tentang teknologi, siswa
			diberi pertanyaan tentang;
			a.  menemukan tujuan fungsional dari teks			PG	14
			b.  Menemukan informasi rinci tersurat dari dalam teks			PG	15
			c.  Menemukan padanan salah satu kata dari dalam bacaan			PG	16
18.	Teks fungsional pendek 'notice/warning'		Diberikan sebuah teks fugnsional pendek berupa notice/warning
			siswa diberi pertanyaan tentang isi/maksud dari teks tersebut			PG	41
	Teks procedure tentang teknology		Diberikan sebuah teks procedure tentang teknologi, siswa diberi
			pertanyaan tentang;
			a. tujuankomunikatif dari teks			PG	42
			b. informasi rinci tersurat dari dalam bacaan			PG	43
19.	kalimat acak jadi teks report		Diberikan 6 - 8 kalimat acak tentang fenomena alam, siswa			PG	45
			diminta mengurutkan kalimat-kalimat tadi sehingga menjadi
			sebuah teks report yang bermakna
20.	Teks report tentang technology		Diberikan sebuah teks report tentang technology, siswa
			diberi pertanyaan tentang;
			a.  Gambaran umum dari bacaan			Essay	46a
			b.  Mencari informasi rinci dari bacaan			Essay	46b
			c.  Menemukan reference salah satu pronoun dari teks			Essay	46c
21.	Teks report rumpang tentang technology		Diberikan sebuah teks report rumpang tentang technology, siswa
			diberi perintah untuk melengkapi teks tersebut dengan kata yang			Essay	47
			sesuai			Essay	a - e
22.	Arranging words into sentence		diberikan 8 hingga 10 kata/frase yang diacak, siswa diminta			Essay	48
			mengurutkan kata/frase tersebut sehingga menjadi sebuah
			kalimat yang bermakna
23.	Teks fungsional pendek 'notice/warning'		Diberikan sebuah teks fungsional pendek 'notice/warning' dan
			siswa diberi pertanyaan tentang maksud/tujuan dari teks tersebut				49
24.	Teks Procedure tentang technology		Diberikan delapan kalimat yang masih diacak tentang teknologi			Essay	50
			dan siswa diminta mengurutkannya menjadi sebuah teks yang
			baik